从 “艺术小白” 到舞台主角，“走进艺术”公益培训绘就全民美育图景

文化莞家 2025-12-22 17:53

12月20日晚，东莞市文化馆星剧场内座无虚席、掌声如潮，2025年东莞市民艺术大学堂之“走进艺术”公益培训汇报演出在此华彩落幕。与此同时，公益培训汇报展览在市文化馆一楼大堂同期开幕。

这种以静态展陈与动态展演相结合的方式，既是全面呈现“走进艺术”公益培训学员一年来的学习成果，也是东莞市文化馆坚守建设“人民的终身美育学校”初心，践行“充分激发全民族文化创新创造活力”战略部署、助推东莞市“智创优品和美宜居”战略目标，打造“东莞制造美学之城”的生动实践。

当晚，活动现场里没有专业院团的精雕细琢、明星大腕的璀璨光环，舞台上呈现的只有一般市民最真挚的情感流淌，流露着普通人追梦的万丈光芒。

从舞蹈、声乐、器乐，到魔术、戏剧、朗诵……20多个节目涵盖了不同的艺术门类，全面展现了2025年“走进艺术”公益培训的丰硕成果。

与汇报演出相呼应的汇报展览为市民带来另一场艺术盛宴。展览中，288件学员作品诗意呈现，涵盖美术、书法、茶艺、编织、饰品diy等多个品类，每一件作品都凝聚着学员的心血与创意，展现着他们对生活的热爱与对美好的追求，构筑起城市美学新高度。

据悉，参与本次汇报活动的学员，大多在“走进艺术”之前从未参与过系统性的艺术课程学习，在经过“走进艺术”公益培训专业老师的悉心指导后，他们从艺术“小白”成长为艺术的创造者。而这种全民美育的普及，正在为东莞培养具有审美素养的新一代产业人才，让美学成为东莞制造的核心竞争力之一。

在“走进艺术”的大家庭里，无论是公司白领、产业工人、自由职业者，还是全职妈妈、退休老者、少年儿童，每一位学员都有一段与艺术相遇、与美好同行的故事，大家汇聚在文化馆这所“人民的终身美育学校”里，共同构成了“走进艺术”最温暖的底色。

全职妈妈戴女士

我毕业于师范大学的油画系专业，因女儿就读的幼儿园开设了非遗主题课程，我关注了文化馆公众号“文化莞家”，在得知“走进艺术”招生的消息后立马报名了扎染课程。

初次接触扎染，我就被这份传统手艺的巧思打动，每次上完课后，我都向女儿分享自己学到的内容，我和女儿第一次用十天完成一幅大幅扎染，这让我们对扎染艺术从畏难到“上瘾”。与女儿一同沉浸在扎染的斑斓世界的时刻，替代了往日沉迷于智能手机和平板的时光，成了最珍贵的亲子陪伴。

退休教师韦巧灵

我是一名退休语文教师。最初是从朋友口中得知“走进艺术”公益培训的，后来又通过“文化莞家”公众号，了解到这里有丰富多样的课程。我一直向往艺术学习，退休后有了充裕的时光，我终于有机会追寻自己的热爱，报名了成人朗诵班。这是我第一次参与文化馆的公益文艺培训，老师的指导专业细致又亲切，在学习中，我感受着文字带来的慰藉与激励，让退休生活充满了诗意。

财务工作者董女士

我是一名财务工作者，日常工作被密密麻麻的数字与报表填满，直到一次参观文化馆的非遗展览，那些精美的展品、精彩的演出，像一束光照亮了我尘封已久的兴趣。和现场工作人员攀谈后，我才知道原来有“走进艺术”公益培训这样的好活动，这份意外之喜让我终于有机会践行未竟的爱好。

这是我第一次参与公益培训，参加了首饰DIY课程后，我真切感受到了中华文化的深厚底蕴，传统艺术里蕴藏着祖先极高的审美智慧。这件瑰宝让我满心欢喜，更燃起了探索传统文化的热忱，也为我严谨的财务生活添上了灵动的艺术底色。

自由职业者李雪芬

我自小就热爱画画，却一直没有机会系统学习。5年前从“文化莞家”公众号得知“走进艺术”公益培训后，我立刻报了名，学习了油画、水彩画、钢笔速写等。老师们都非常专业，不仅在课堂上耐心细致地教导我们，还经常带我们看画展，细致讲解名作的出彩之处，拓宽了我们的艺术视野。

通过对美术的专业学习，不仅提升了我的技艺和审美，还让我的精神面貌焕然一新，朋友都说我的穿着更有个性，人也变得更有活力。现在的我不但会主动参与艺术活动，连以前习以为常，甚至感到麻木的日常，如今都能被我发现光影与色彩的美，日常家居也被我布置得越来越雅致。感谢文化馆，让艺术真正走进了我的生活。

产业招商从业者唐立娟

我的日常工作与艺术几乎没有什么交集，但我自幼就怀揣着艺术梦想。通过“文化莞家”公众号，我与“走进艺术”公益培训相遇，它就像一扇大门，让我圆了珍藏多年的舞蹈梦。如今，我也是“走进艺术”的老学员了，这些年，我跟着饶老师学习了古典舞、傣族舞、现代舞、朝鲜舞等各种舞蹈，老师舞艺精湛、教学专业，每一堂课对我来说都是一段生动有趣的美的旅程。

更宝贵的是，在追寻艺术的路上，我结识了许多志同道合的伙伴。大家因舞蹈而相聚，因热爱而坚持，彼此鼓励、共同成长。艺术让我的生活变得充实又有活力，也让我遇见了更好的自己。

单簧管学员陈莞宁

因为我原本就有学习单簧管的意愿，所以当妈妈发现市“走进艺术”也有开设这门课的时候就立即给我报名了。这是我第一次参加“走进艺术”，收获远超预期。在老师的教导下，我从吹奏简单的曲目到能演奏复杂曲子，收获巨大！

单簧管学员陈莞宁妈妈谢女士

莞宁从艺术学习中锻炼出了耐心和毅力，这种品格成长比学会几首曲子更有价值。更让我惊喜的是，培训改善了我们的亲子关系。以前女儿在家练习，常是我催促、她抵触的拉锯，现在有了定期的公开汇报和学员交流活动，练习就变成了为展示做准备，我也从监督者变成了她的策划搭档和头号粉丝。

单簧管学习就像文化锚点，让我们零散的家庭闲暇时间变得规律又有质感，我们会主动搜索音乐知识，全家一起去听音乐会，普通家庭的业余生活被加入了丰富的文化体验。真的特别感谢文化馆的公益培训，它带来的影响早已超越了技能本身，深深改变了我们家庭的成长方式和文化习惯。

2025年东莞市民艺术大学堂之

“走进艺术”公益培训班教学成果

汇报演出精彩瞬间

1、古典舞《金陵夏至夜》，表演：舞蹈剧目基础班，指导老师：李妤

2、小组唱《我们的中国梦》，表演：民族声乐提高班，指导老师：萧浪韵

3、古筝齐奏《彩云追月》，表演：古筝提高班，指导老师：朱雨馨

4、街舞《舞力狂飙》，表演：夜校街舞班，指导老师：陈婷婷

5、男女对唱《明天以后》，表演：粤语金曲演唱提高班，指导老师：林伟伦

6、华尔兹《留恋》，表演：摩登舞提高班，指导老师：邹向敏、黄伟强

7、器乐串烧

洞箫齐奏《缘起初见》，表演：洞箫演奏基础班，指导老师：杜易

吉他重奏《云宫迅音》，表演：民谣吉他提高班，指导老师：李泽威

中阮齐奏《世界赠与我的》，表演：中阮提高班，指导老师：刘懿莹

二胡齐奏《在水一方》，表演：二胡提高班，指导老师：陈婷

8、印度舞《情字路上》，表演：东方舞初级班，指导老师：刘露

9、儿童剧《“桶”治地球》，表演：少儿戏剧表演基础班，指导老师：刘军岗

10、魔术互动，表演：近景魔术班

11、歌曲串烧，表演：流行唱法提高班，指导老师：林丽姗

12、民族舞串烧

朝鲜族舞蹈《相思花》，表演：夜校民族民间舞（朝鲜族）提高班，指导老师：饶尧

傣族舞《忆水悠悠》，表演：民族民间傣族基础班，指导老师：班斑

维吾尔族舞蹈《花儿》，表演：民族民间（维族）基础班，指导老师：唐毅

13、配乐诗朗诵《我骄傲，我是中国人》，表演：成人朗诵基础班，指导老师：曹黎俪

14、管乐三重奏《茉莉花》《名侦探柯南》，表演：萨克斯提高班、长笛提高班、单簧管提高班，指导老师：熊熙、刘畅、罗泳诗

15、歌曲联唱《阔步新时代》，表演：美声演唱提高班，指导老师：李杜娟

16、东北秧歌《扑蝴蝶》，表演：民族民间舞（东北秧歌）基础班，指导老师：李利民

作为东莞公共文化服务的闪亮名片，东莞市民艺术大学堂之“走进艺术”公益培训班自2007年创办以来，始终依托文化馆总分馆体系深耕细作，让艺术走出殿堂、走进寻常百姓家。

2025年，全市文化馆总分馆开设了培训班2289个，举办培训39550课时，招生4万余人，服务市民近39万人次，其中市馆累计开设189个班级，提供4500余个学位，培训市民超4万人次。

从传统的琴棋书画到现代的生活美学，从日校、夜校到午间课程的多元布局，“走进艺术”课程体系不断优化拓展，满足了不同年龄段、不同身份群体的艺术追求，让艺术学习成为市民的日常生活，让东莞市民的精神富裕与经济“双万”体量同步成长。而无数市民美学素养的提升，形成了“东莞制造美学之城”最坚实的根基，让东莞的城市之美既有高度，也有温度。

2025年“走进艺术”公益培训班已圆满结课。东莞市文化馆将继续锚定“激发全民族文化创新创造活力”及“打造东莞制造美学之城”的目标，进一步优化课程体系、创新教学模式、拓展服务场景，推动优质文化资源向基层延伸，让更多市民有机会走进艺术、热爱艺术、创造艺术，成为社会主义文化繁荣发展的参与者、实践者、受益者，让艺术之美与制造之力在东莞大地上交融共生！